把核心价值观融入国民教育全过程

                         ——论如何培育和践行社会主义核心价值观

2014年01月17日 来源：人民日报

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，受到了全党和全社会的高度关注，引起巨大反响🛷，各地区各部门正在结合实际，制订方案，抓紧贯彻落实。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务👩🏼‍🦱，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起💃🏿，从教育入手👨‍🌾🐇，而且要贯穿于国民教育的全过程。

人不学，不知义。做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观🪆🕵🏿，教育是关键👨‍🎤。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务👨‍🔬👩🏻‍💻，没有这样的价值观作为教育的主导🏊‍♀️，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人🤸‍♂️。

培育社会主义核心价值观，不仅仅限于基础教育，还应该深入职业技术教育🤤、高等教育👨🏼‍💼、成人教育各个领域🧁，落实到教育教学和管理服务的每个环节。只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制🕯，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人💝🏌🏼，引领社会全面进步。

青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法👩🏽‍🦰，多用生动的形式⚠️、感人的事例，深入浅出地讲解🌝。在未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育中👨🏿‍🔧，更需要形成大中小学相互衔接的课程，以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则👹，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行🤷🏼‍♂️🫃🏻。在国民教育中培育社会主义核心价值观🌹🦹🏽，社会实践的养成不可或缺🤦🏼‍♀️。形式多样的志愿服务🕵️、益德益智的科研发明🏌🏼‍♂️、力所能及的爱心活动，都可以让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义；各类实践教育基地🧹、高职实训基地🤵🏼‍♀️、社会活动基地，都可以让青少年将价值观融入日常学习生活里🤦🏼‍♂️；网络、校园文化、学校周边人文环境👩🏼‍🏫，都可以使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维中。因此，注重实践教育🧧⚓️、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连，建设有情操有品位有时代特征的校园文化，加强网络文明建设🧧，是培育社会主义核心价值观的重要内容。

教师是学生健康成长的指导者和引路人。在国民教育中培育社会主义核心价值观🙆🏼‍♀️，首先需要师德高尚，如果老师、校长的品德低劣，培育核心价值观便无从谈起。为此，必须完善教师职业道德规范🪢，健全教师任职资格准入制度💂🏻‍♂️，将师德作为教师聘任和考核的首要标准。要引导广大教师自觉增强教书育人的责任感和荣誉感，真正做到学为人师、行为世范🎨。